儿童绘画具有与艺术创作有关的特征，这在济南儿童美术培训加盟品牌看来，是因为孩子的认知并不能完全由幻想和想象力来补充，所以他们的作品具有完整性和创造力。这和艺术创作所追求的艺术来自生活的原则相似。但是艺术的创作具有社会意义并遵循一定的技法。儿童在绘画创作时具有原始的动力，幼儿更乐于对自我、环境的认知表达，如果用艺术的表现手法看有模仿、想象、变形、夸张、重叠等技法，从美感上看有淳朴、真实、浪漫的特点。济南儿童美术培训加盟品牌认为，儿童绘画从艺术作品的内容与形式来分析可以总结出儿童创作规律提供艺术思路。

儿童绘画的表现形式

(一)构图

构图通常是创作者对图片的线条，形状，颜色，空间和其他元素的规划。构图是根据一定规则组织一系列元素以与主题相对应。儿童绘画的构图倾向于水平或垂直的并列式，第二种居中式构图，将画面中的主要图像居中表示。随着年龄的增长也会逐渐像更复杂的构图发展，倾向于相对均衡的构图和类似中国画表现的散点式。

(二)线条

儿童绘制的线条是比较字节的感性操作，画面的线条受手、眼和脑的协调影响。随机且凌乱的点和不规则的线条出现较早，这些线条长短不一，未经分化；慢慢出现圆形线条、涡旋线条；逐渐形成成熟的较为肯定的直线、曲线，可以根据形象的需要进行线条的表现。

(三)造型

处于涂鸦阶段的儿童，其造型具有不规则且有序的直线和曲线。济南儿童美术培训加盟品牌想说，其实3到5岁的儿童可以根据他们在造型塑造中所看到和所经历的事物来表现物体。图像与真实物体看起来没有直接联系，往往是简单的几何图形(圆形、方形)和线条连接的组合，在表现物体的结构时常不合理，造型缺乏整体感。6岁左右喜欢用线条塑造物体的外形，用流畅熟练的线条表现整体事物并会表现一些细节。

(四)色彩

3岁以后儿童的颜色辨别能力逐渐提高，对颜色有自己的偏好。表明他喜欢高纯度，明亮和明亮的颜色，而他最喜欢的颜色用于他关心的事情。自认不好看的色彩涂在无关紧要的事物上。一幅画的色彩会达到三种以上，涂色容易突出轮廓。到了6岁左右，儿童绘画中的色彩安排逐渐细致和完善，辨色能力逐渐提高，可以分辨同一色的深浅色，画面物体一般用固有色涂色。还会出现类似色的表现，画面色彩丰富，出现概念色与主观愿望混合的效果，用色彩表现情感进一步提高。

以上就是济南儿童美术培训加盟品牌对于儿童绘画表现形式的介绍，儿童绘画风格的绘本并不是简单的成人模仿儿童画，真正的从孩子的角度了解儿童的需要还应该进一步的深入研究。